為進一步深化中小學、幼兒園人事制度改革，建設一支職業(yè)化的中小長、幼兒園園長隊伍，中小長、幼兒園園長管理水平，促進全區(qū)教育事業(yè)的改革和發(fā)展，根據《內蒙古自治區(qū)中小長管理辦法(試行)》(內教發(fā)字[2010]33號)和烏蘭察布市委、市政府《關于中小長隊伍建設和管理的改革意見》(烏黨發(fā)[2012]13號)，烏蘭察布市人民政府辦公廳《關于印發(fā)深化教育三項改革相關意見的通知》(烏政辦發(fā)[2015]67號)以及烏蘭察布市《關于進一步深化和完善中小長和教師隊伍改革的意見》文件精神，決定采取競聘的方式，公開聘任區(qū)屬公辦中小長、幼兒園園長。現結合我區(qū)實際，制定本方案。

一、指導思想

以選拔校長、園長為核心，以合理配置人才資源、優(yōu)化校長、園長隊伍，的可持續(xù)發(fā)展為準則，以、幼兒園管理水平和辦學效益為目標，引入競爭機制，全面實行校長、園長聘任制，努力建設一支政治立場堅定、業(yè)務精通、德才兼?zhèn)?、管理水平突出的職業(yè)化校長、園長隊伍，為全區(qū)教育事業(yè)的改革和發(fā)展奠定堅實基礎。

二、基本原則

(一)堅持改革不動搖的原則。把改革作為創(chuàng)新教育體制、機制，激發(fā)教育內部活力，促進教學質量的治本之策，持續(xù)推進和完善校長聘任制、職級制和任期目標責任制。

(二) 堅持“三個有利于”的原則。改革要有利于的整體管理水平和辦學效益;有利于校長隊伍的整體素質，促進校長隊伍的職業(yè)化發(fā)展;有利于創(chuàng)新體制、機制，促進“抓內涵、提質量、促發(fā)展”整體辦學目標的實現。

(三)堅持大穩(wěn)定、小調整的原則。堅持一切從事業(yè)發(fā)展和實際工作需要出發(fā)，維護改革的持續(xù)性和的穩(wěn)定健康發(fā)展。需要重新聘任或交流的，由區(qū)校(園)長公開聘任工作領導小組統(tǒng)籌考慮安排。

(四) 堅持統(tǒng)籌規(guī)劃，全面推進的原則。校長隊伍改革要從全區(qū)教育發(fā)展的整體需要出發(fā)通盤考慮，統(tǒng)籌推進。按照“縣管校聘”原則，充分發(fā)揮教育部門的統(tǒng)籌、協(xié)調作用，促進我區(qū)教育系統(tǒng)人才資源的合理配置和有序流動。要以發(fā)展為基準和前提，科學設定各學段、各的辦學目標、任期目標。要堅持綜合施策、配套推進，發(fā)揮改革的倍數效應。

三、崗位設置

(一)崗位設置

擬聘區(qū)屬公辦普通高中校長1名、完全中長2名、初中校長8名、小長24名、幼兒園園長7名，共計四個類別，42個崗位。

崗位設置表附后。

四、選聘范圍

集寧區(qū)教育科技體育系統(tǒng)。

五、聘任辦法

(一)續(xù)聘校長聘任辦法

校長第二輪聘期不滿三年的，待任期屆滿時再重新聘任。第二輪聘期內，本人連續(xù)三年考核為等次，且距退休年齡滿三年(2021年7月1日后退休)及以上的，個人身體健康且本人未提出退出校長崗位申請的可直接續(xù)聘，由區(qū)教科體局頒發(fā)聘書。

(二)新聘校長聘任辦法

1.忠誠黨的教育事業(yè)，具有良好的政治素養(yǎng)和較強的法制意識。

2. 從事教育教學工作10年以上，具有較強的組織領導能力、管理能力、教學研究能力和創(chuàng)新精神。

3. 高中、完全中長人選應具有大學本科及以上學歷，并取得中學高級及以上教師職稱;初中校長應具有大學本科及以上學歷，并取得中學一級及以上教師職稱;小長、幼兒園園長人選應具有大專及以上學歷，并取得小學高級及以上教師職稱。

4. 近三年年度考核為合格及以上等次。

5.現任高中、初中校長和有3年以上任職經歷的高中副校長可報名競聘高中校長;

現任初中校長、小長和有3年以上任職經歷的初中副校長，可報名競聘初中校長或小長;

現任小學副校長可報名競聘小長;

現任幼兒園園長、有3年以上任職經歷的幼兒園副園長可報名競聘幼兒園園長。

6.非直接續(xù)聘的現任校長、園長參加競聘的，年齡上要求可以完成一屆任期(即2021年7月1日后退休，女不超過52周歲，女副高職稱的不超過57周歲，男不超過57周歲)。

7.現任副校長、副園長參加競聘的，年齡上要求可以完成兩屆任期 (即2024年7月1日后退休，女不超過49周歲，女副高職稱的不超過54周歲，男不超過54周歲)。

(三)校長的交流

校長的交流由區(qū)校(園)長公開聘任工作領導小組統(tǒng)籌考慮組織實施。校長在同一任現職滿6年，且具備續(xù)聘條件的，原則上在同類交流。因特殊原因不具備交流條件的，也可以不進行交流。

（責任編輯：李明）