2020國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)備考技巧：邏輯填空的復(fù)習(xí)方法
縱觀各類(lèi)公考行測(cè)試卷，邏輯填空少則10道，多則20道，在言語(yǔ)理解部分占據(jù)將近半壁江山，單單從數(shù)量上我們考生就必須給予足夠重視。但是這些看似中小學(xué)就一直在學(xué)習(xí)考試的題目，考生的正確率卻不如人意。今天中公教育就給大家分享一下高效邏輯填空正確率的方法。
各類(lèi)公考行測(cè)考試中的邏輯填空從理性義方面而言主要是以考查實(shí)詞和成語(yǔ)的辨析為主，考查角度包括語(yǔ)意輕重、含義側(cè)重、感情色彩、適用范圍等多個(gè)方面。然而近幾年的邏輯填空除了考查詞義辨析以外還側(cè)重于考察題干文段的語(yǔ)境呼應(yīng)關(guān)系。那么對(duì)于語(yǔ)境內(nèi)部的邏輯呼應(yīng)關(guān)系到底指的是什么，到底又該如何在做題中運(yùn)用呢?
邏輯填空中的邏輯呼應(yīng)關(guān)系，其實(shí)簡(jiǎn)單概括來(lái)說(shuō)主要是指題干給定文段本身的內(nèi)部語(yǔ)境中相互照應(yīng)或解釋的關(guān)系。也就是說(shuō)我們?cè)谧鲞壿嬏羁諘r(shí)不能只是簡(jiǎn)單辨析詞語(yǔ)之間的區(qū)別，還要結(jié)合文段本身的內(nèi)部語(yǔ)境來(lái)選擇正確答案。例如這道題目：
目前我國(guó)的文學(xué)缺少一種( )性，對(duì)于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的追求是在茫然當(dāng)中尋求的一種航向。
A.獨(dú)立 B.超越 C.規(guī)劃 D.方向
在做這道題目時(shí)，如果我們單純只看空格所在的部分“目前我國(guó)的文學(xué)缺少一種( )性”，根據(jù)用語(yǔ)習(xí)慣我們會(huì)排除“超越”，剩下的三個(gè)選項(xiàng)因?yàn)槭峭掝}實(shí)詞都可以合情合理補(bǔ)充話題，甚至讀起來(lái)感覺(jué)很順口，毫無(wú)違和感，那么可以都選嗎?當(dāng)然不可以，因?yàn)槲覀兌贾拦夹袦y(cè)都是單選題，不可能三個(gè)選項(xiàng)都選。我們很多考生也就是在此時(shí)此刻感到很糾結(jié)，到底選哪個(gè)好呢?其實(shí)，這道題我們只要緊緊圍繞上下文給定的內(nèi)部語(yǔ)境，我很容易就可以選出正確答案，因?yàn)樯舷挛闹g一定存在一種邏輯呼應(yīng)性。觀察空格后面的語(yǔ)句，大家很容易發(fā)現(xiàn)了一個(gè)詞匯“航向”，既然是在尋求“航向”，那么就清楚地解釋說(shuō)明了我國(guó)文學(xué)應(yīng)該是缺少“方向”性，而非“獨(dú)立”性或“規(guī)劃”性。故而正確答案為D。
中公教育再次提醒考生，在做邏輯填空題目時(shí)除了要進(jìn)行詞語(yǔ)辨析還要關(guān)注上下文語(yǔ)境間的邏輯呼應(yīng)關(guān)系，找到一個(gè)詞或一句話來(lái)解釋并鎖定空格應(yīng)該填的詞匯。這樣邏輯填空的正確率必能有大幅度的!
（責(zé)任編輯：李明）
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